En Flyers Listening Parte 3, tu hijo escucha un diálogo y une cinco imágenes con nombre, a la izquierda, con imágenes marcadas con letras, a la derecha. Sobran algunas imágenes para despistar.
Tu hijo ve un grupo de imágenes con nombre a la izquierda de la página y un grupo de imágenes con letra a la derecha.
Escucha un diálogo que conecta cada imagen con nombre con una de las imágenes con letra.
Escribe la letra correcta junto a cada imagen con nombre.
Algunas letras nunca se usan — hay más imágenes con letra que preguntas — y la grabación se reproduce dos veces.
Lean los nombres o etiquetas de las imágenes de la izquierda antes de que empiece el audio, para que tu hijo sepa exactamente qué escuchar.
Conviene tachar suavemente las imágenes con letra ya usadas: cada letra se usa una sola vez, lo que acota las respuestas siguientes.
El diálogo suele mencionar una imagen equivocada antes de confirmar la correcta, así que enséñale a esperar el intercambio completo antes de escribir una letra.
Repasen los grupos de vocabulario típicos de esta tarea — días, lugares, actividades, objetos — para que pueda nombrar cada imagen al instante.
Palabras de la lista de A2 Flyers
astronaut
octopus
castle
rocket
dinosaur
chopsticksUne líneas de diálogo con lo que encaja, igual que la Parte 3 une imágenes con lo que se dice. Gratis para empezar; la versión completa se desbloquea al mejorar el plan.
Escucha y elige la imagen que corresponde al audio: el mismo paso de escuchar y unir que la Parte 3 repite cinco veces.

Sí. El grupo con letras de la derecha tiene más imágenes que preguntas, así que algunas letras nunca se usan. A veces los niños se angustian cuando sobran imágenes al final: tranquilízalos explicando que las letras sobrantes son distractores a propósito, no una señal de que se equivocaron.
Un solo diálogo entre dos personas que repasa los cinco elementos con nombre, uno por uno: por ejemplo, qué pasó cada día de una semana o qué regalo es de cada persona. Cada intercambio conecta una imagen con nombre con una imagen con letra.
La Parte 1 es una sola escena grande donde tu hijo traza líneas de los nombres a las personas. La Parte 3 usa dos grupos de imágenes pequeñas y pide letras en lugar de líneas. Ambas son tareas de unir, pero la Parte 3 exige más vocabulario, porque cada imagen debe reconocerse rápido.
Última actualización: 2026-07-02
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