La gramática de Cambridge YLE es acumulativa: un candidato de A1 Movers sigue usando todas las estructuras clave de Pre-A1 Starters, y suma las 11 estructuras nuevas de Movers explicadas abajo — 22 estructuras clave en total. Lo nuevo se explica en detalle en esta página; las estructuras heredadas de Starters aparecen resumidas al final, con un enlace a la página completa de Starters.
Basado en la “Grammar and structures list” del manual oficial para docentes de Cambridge English YLE: YLE Handbook for Teachers (PDF)
Habla de acciones terminadas en el pasado con was/were, went, had y otras formas comunes.
Ejemplos
Compara personas y cosas — más grande, más pequeño, el mejor — un clásico de las tareas de comparar imágenes.
Ejemplos
Palabras como always, usually, sometimes y never que dicen con qué frecuencia pasa algo.
Ejemplos
Dice que algo es necesario — reglas de la escuela, tareas de casa.
Ejemplos
In, on y at con días, meses y horas del reloj.
Ejemplos
Usa la forma -ing para hablar de planes ya organizados.
Ejemplos
Una forma fuerte de decir que algo es una regla o una obligación.
Ejemplos
La forma cortés de decir qué quieres o de ofrecer algo.
Ejemplos
Me, him, her, us y them — las palabras que reciben la acción.
Ejemplos
Mine, yours, his y hers — decir de quién es algo sin repetir el sustantivo.
Ejemplos
Preguntar la razón con why y responder con because — clave en el Speaking de Movers.
Ejemplos
El examen A1 Movers también da por sabido todo lo de abajo. Si alguna estructura no está firme, empieza por la página del nivel anterior — cada nombre enlaza directo a su explicación.
No. Los exámenes Cambridge YLE nunca piden a los niños nombrar un tiempo verbal ni explicar una regla — evalúan si el niño entiende y usa estas estructuras en oraciones, imágenes e historias reales. Los términos de esta página son para ti; tu hijo solo necesita practicar mucho escuchando y armando oraciones.
La gramática se evalúa de forma indirecta en todo el examen, pero se nota más en el papel de Reading & Writing — las partes de completar huecos y copiar oraciones exigen elegir o copiar palabras gramaticalmente correctas. En Listening y Speaking, el niño sobre todo necesita entender las estructuras al escucharlas. No hay un examen de gramática aparte y no se aprueba ni se suspende: los niños ganan hasta cinco escudos por habilidad.
No con planas ni ejercicios repetitivos. A esta edad la gramática se aprende usándola: leyendo historias sencillas, escuchando y armando oraciones en juegos. Diez minutos al día de armar oraciones jugando valen más que una hora de ejercicios — justo para eso están los juegos de FlyersEnglish como Sentence Builder.
Esta página es un resumen para padres de la “Grammar and structures list” del manual oficial para docentes de Cambridge English YLE. FlyersEnglish no está afiliado ni avalado por Cambridge; el manual oficial está disponible en cambridgeenglish.org.
Los niños no aprenden gramática con tablas de reglas — la aprenden armando oraciones. FlyersEnglish convierte las estructuras de A1 Movers en minijuegos: en Sentence Builder tu hijo arrastra palabras para formar oraciones al estilo del examen, con feedback al instante, XP e insignias.